La necesidad de movimiento no es una necesidad menor. Condiciona el desarrollo del sistema nervioso, regula muchas de las funciones vitales y nuestros estados emocionales. Pilar Crespo Sánchez, psicóloga y terapeuta psicomotriz, nos habla en este artículo como profesional…
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Me gustan los proyectos intergeneracionales porque son reales; porque si vivimos siguiendo nuestros instintos no tendemos a separarnos por edades; porque el aprendizaje que se produce en contacto con personas distintas a uno mismo -en edad, sexo, creencias,…- es tremendamente…
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El peligro de etiquetar a los niños no es tanto que les condiciona a ser algo, es sobretodo la cantidad de cosas que les impide experimentar. Sara ha llegado a clase de con su hijo Max. El pequeño no responde a…
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Un taller teórico-práctico para una comprensión profunda de la evolución de los hijos, del desarrollo físico y emocional del niño desde el nacimiento hasta sus primeros pasos y del cómo los padres podemos acompañarla. Comprender la relación entre el…
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¿Cómo reciben los niños los comentarios de los adultos? No se trata de medir nuestro lenguaje y pensar en lo que es adecuado decir o no. Por un lado, se trata de ser conscientes de que sean cuáles sean nuestras palabras…
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Acabamos de inaugurar nuestra tienda on-line con nuestras publicaciones en versión digital y queremos celebrarlo sorteando tres lotes de cuentos (valorados en 62€) en versión impresa: ¿Quién soy yo?, Cuando escucho tu corazón, Soñé que era un árbol, Tan…
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Esta presentación, a cargo de Emilia Colomer, abrió la inauguración de la exposición de Isao Llorens en La Casa de la Paraula: Viaje al corazón del pequeño Lucas, que gira entorno a la ilustración y el propósito del proyecto Los cuentos de…
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La educación emocional parte de un conocimiento de las propias emociones El primer paso a dar en el trabajo efectivo con la hostilidad consiste en aceptar este sentimiento en nosotros mismos. La vergüenza y la negación de nuestra…
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